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《与光同行》：你是如何看待这如万花筒般旋转的世界
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. e m% X5 \7 p$ Y7 l, w《与光同行》讲述的是一个普通家庭如何带领他们的孩子一步一步克服自闭症的故事，是一个充满爱与温馨但又深感艰辛、劳累的过程。故事按照一主两辅的线索向前推进，妈妈幸子、爸爸雅人和孩子光是一条主线；辅线之一是与他们家庭状况大不同的惠美一家，她也有一个患自闭症的女儿，相同的疾病让他们联系在了一起；还有一条便是邻居相良薰和她优秀善良的女儿萌。看这部日剧，第一感觉除了爱与温馨所赋予的情之本质外，艰辛和劳累才真正如影随行。每次看到幸子面对这样一个把自己封闭在自己世界的孩子，面对这样一张本应阳光灿烂却被麻木冷漠所代替的脸庞，心里就感觉辛苦，耐心也被一次次推向极限的边缘。而母爱的伟大实在可以感天动地。剧集瞄准一个普通的中产阶级家庭，在写实的叙事过程中抖落出这个特殊家庭的酸甜苦辣。会为光的每一个进步，哪怕在外人看来只是微不足道的一点点，感到欢欣鼓舞，也会偶尔感到失望和沮丧。看到这样一个与世界脱离轨道的孩子，每一个母亲心中都会惶恐不安。, S1 i0 {7 |$ ^. k
* k2 R% R9 h4 ?* g( ]& r- {7 ]2 b6 z“你是如何看待这如万花筒般旋转的世界”，幸子每次凝视自己那面无表情的孩子时，都会从心底想要了解他的内心世界；“即使语言腐朽，但是爱你的心却不会腐朽”，喜欢幸子说的“光，只是按照自己的步调在一步一步成长。”也喜欢外婆乐观开朗的解释“我们是被选中了。”这个世界有着各种各样的孩子，光，只是与他们稍微不同而已。冷僻的题材，不常接触到的病症，但是《与光同行》还是一边艰辛，一边温情的给它披上了一件爱与亲情交织而成的衣服，让我们在缓缓推进的节奏中为了光每一个微不足道的进步而热泪盈眶。1 W8 q: M0 w2 r: Z; Z5 s% _* o
# M: ?- U# t6 i2 R) \" N. y上百次的重复、上百次的手势，光学会了早晨要背书包上学，放学会对妈妈说“回家”，不拒绝同学们牵着他的手走路，也学会了浇灌番茄，还参加了运动会，跟着音乐左右摇摆身子，甚至还懂得了金钱的意义，他学会了做家务，甚至在用自己的报酬买回零食后主动拿起了扫把。每一个围绕在他身边的亲人在爱着他的同时更加深爱着彼此，因为光的缘故，他们维系亲情的纽带更加牢固。还有里绪老师、樱老师们，真正无私奉献着，但是剧集又不表现得刻意露骨，自然朴实、生活化的风格才是日剧最想要传递给观众的。印象最深的是光第一次叫“妈妈”的时候，幸子怔怔得说不出话，却感动得滚下了热泪，这个孩子，第一次看着她的眼睛，清晰的叫出了那两个字，幸子这个母亲，当得谈何容易；还有一幕是讲到光的未来，幸子满怀着坚强与柔情对里绪老师说：即使只有一天，我也要比光长寿，没有亲人们的扶持，他是无法适应这个社会的吧，我一定要比光活得久。讲这段话的时候，我的心脏仿佛被锤子重重敲击了一下，一个普通母亲的辛酸、无奈和决心体现得淋漓尽致。面对这样一个也许一辈子都无法完全摆脱病症困扰的孩子，对于任何人来说都太沉重了。对于看不见的未来，在剧集竭力营造而出的爱与温馨的氛围中，我们还是感受到了一丝冷和不可确定，或许穷此一生，他们都不得不必须不停的寻找着答案。所以，这样一部看似温暖感人的日剧，内里其实很艰辛和劳累。! K0 q' T: x, { N- y
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故事远远没有结束，《与光同行》反映的只是自闭症儿童整个生命中的一小部份或者说只是起始阶段。所以，故事的结尾安排了里绪老师辞职，从光的生命中暂时消失；而幸子也勇敢的从里绪老师那里毕业，因为她知道不可能永远只依赖一个人；校长生病住院，学校有了大变动，新老师来了又走，暗示着光周遭环境的变动，故事结尾那位新老师恐怖的脸强烈预示着一个不可知的未来，他或许又要从零开始。但我想剧集其实更想让观众了解到，即使是自闭症儿童，他们也要去适应新的变化、新的环境，试着去接受来自不同人的帮助，而不再只依赖妈妈的手。4 j- Y7 ]9 c _( J: h' t9 d
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播映日期：2004年4月1 U o, N: h# b' j% N, c# ]$ O6 d) s
编剧：水桥文美江5 G8 }0 l5 U; Q$ d+ V( U
主演：筱原凉子、小林聪美、山口达也、武田真治
3 }& `3 K2 u* o. b& R导演：佐藤东弥、佐久间纪佳 |
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发表于 2005-9-16 20:12
发表于 2005-9-18 00:34
