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发表于 2007-4-30 12:50
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5、修和学园:可怕的集体无意识
先看一个题目:; t5 Q8 r7 p. e
在火车新轨道上有七个孩子在玩,旧轨道上有一个孩子在玩。
! l. {6 f) K6 ~! I3 A9 k这时,一辆火车从新轨道驰来,七个孩子都没发觉,任何帮助的方法都没有了,1 k+ l, x( i2 z5 d- j0 z3 b' Y7 I
除了用分轨的方式把火车引到旧轨道上,可是旧轨道上有一个孩子。
3 v9 ~7 N& k' }- W* g2 U, d* m问题就是,在只能二选一的情况下,
/ P/ F3 s6 J A是选择分轨让七个孩子成活一个孩子死亡,
; d J2 H# r6 A! ~) J" _还是选择不分轨让七个孩子死亡一个孩子成活?2 I5 m8 D; k! ?9 U! V/ s
/ Z% i# L, r- M+ J, [! g* Q" C8 s
很残酷的问题,如果只能二选一的话,/ H$ w1 W/ A: O/ }
我想大多数人都会选择牺牲一个孩子救活七个孩子,
1 P4 z3 u* i) @/ W" O3 ?) y5 [4 s( ^而且大多数人的选择又证明了这样的选择是最正确的。
/ v- A J- S! L A" u1 A可是,有没有想过这样的问题
. c0 ~! k7 p1 L; _' O七个在新铁轨上玩的孩子是有过错的,' }- x' i! [6 C+ m N
而那个在旧铁轨上玩的孩子是无过错的。+ O* a' q9 w* c6 H/ S* Z6 h
为了救七个有过错的孩子而牺牲那全一个无过错的孩子,
; G" U8 t* [" [& C+ @. [被牺牲的孩子又何其无辜?
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再来看片中的修和学园:
$ ]* R/ @& n" {9 O2 q6 l为了维护学校的名誉,
% b9 n, Y# V' u1 K% x4 }为了掩盖学校有欺负事件的真相,
8 _* m4 a. v: h5 C! D9 @误导媒体将小诚之死定位为学业压力之下的自杀。3 j! ?, h+ p* f# _
每个人都守口如瓶,心照不宣地组成攻守同盟。
6 k/ y, ]/ k8 i9 d在对小诚死因的态度上,修和学园是何等地一致/ n% @4 C @ }& K$ q
然而,小诚之死何其无辜?9 z" Z3 {/ o4 V0 t! n# s
千寻是唯一说真话的人却得到怎样的下场?! V# q9 v; p1 ^ f$ A3 C
身为父亲的卫只想让欺负者在小诚灵前道歉的这样一个小小的愿望有何过分?
3 ~$ {9 m$ G- ~/ n3 a% `4 R在这一场纷纷扰扰的纠缠中, a" U( Q0 Y8 B# s$ a# D
到底——
. f; P1 T4 i0 I0 I5 G, N什么是真,什么是假?* ?# L2 S5 x/ V4 _3 N7 J5 ?2 y
什么是对,什么是错?- y& x; i( ~% t+ g" }: c K
真理到底掌握在谁的手中?
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亚州人有一种思维定势:
3 b+ z4 E3 A5 f4 l$ G# q集体永远高于个人,! F8 d0 P7 I8 e4 F: \3 O2 |* ~
个人要尽可能地去维护集体的利益和荣誉。. D6 T1 B% n, F" q; ]
即使集体的荣誉已岌岌可危,
/ K, z8 Y3 p) P r9 I. p) Q' J- U# g即使众人知道所维护的集体利益是虚假的,甚至是错误的,. }/ g8 P" k( `2 m8 }0 c1 I
然而,为了集体,众人仍然众志成城,一心一意甚至不择手段地去维护。' |, b0 T- f# f) h; J! ?1 R: C& e- N
间中,若有一两个冒天下之大不违的“叛徒”,
3 F5 n8 }' [$ O; W- a4 [也要一并打杀镇压,使之永不翻身% |+ O6 ], r; U' B% p& ~
所以,真理掌握在修和学园手中,
: e. v8 }, E# L2 a0 k因为“真理掌握在多数人手中。”2 I' \% @. N! w R; J; ]+ o( ]
因为他们是集体!
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当“真理”掌握在修和学园手中,
! ?7 M9 i" q# \' |' C$ ~7 c, F他们变得如此理直气壮,
1 V3 i9 O. K/ B8 w2 B% e- }* v他们强迫千寻辞职,6 [) f$ d1 f. t
逼着大场卫走上复仇的道路。% W" T5 q' l' t# O. h
是的,集体的力量是如此强大,9 T2 `' G& j! c5 B
个人的力量又怎能与之抗争?
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6 n9 Y9 ]/ g% T% D) o+ g. D. U4 m/ Q当“真理”掌握在修和学园手中,
4 h3 f- b$ R. W5 |% ~- e1 }8 }% X千寻、大场卫这两个人就是“叛徒”,就是“非真理”。. Q* w: `) x& V! F' D- S) j" a
所以,他们要被牺牲。' v1 y D" ~" t# w- E3 g% P
因为,如果不堵住他们的口,
# Q l5 b/ U! l# a+ y; l7 C修和学园将因欺负事件曝光而导致生源下降,: U9 { u7 Z: z z
进而升学率下跌,
( o- [) Q1 {2 \6 U0 p进而教育经费紧张,& b$ R( s' {# B& \
进而教师工资紧张, ~/ {) w1 G0 i- t/ h. Z
进而教职员家庭紧张……
( w$ Z R3 \ H$ J6 e* G进而影响到众人的利益。, }2 B8 ~$ C' Y
——集体的、大多数人的利益!
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/ x" \1 \6 L3 @4 @8 n( t原来,: i# j5 X0 |! F" q5 w
所谓的真理,) F: M5 Y# T& D0 m5 n! Z
等同于利益。
' R- d4 B y% S7 w' H' \原来,: g6 r4 z1 t9 i/ ~* G
为了利益,3 O/ x2 H7 P9 |; G, s0 `
伪真理也要拼命维护成真理!
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为了大多数人理直气壮的利益,
! B1 ^: _. z6 r3 c无辜的人需要被牺牲!0 r* ?8 s3 d1 U2 P3 |5 X- l' j8 g
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更令人悲哀的是,( J6 n Z% k# Z1 z7 D9 ?
这种思维方式已形成一种集体无意识,& z0 i+ Z1 A: x' T. G: t
根深蒂固地刻在每一个亚洲人心里:
1 z1 o5 w6 _' I. N0 L中国人、日本人、韩国人……' W( T; S, q. \2 \% t1 B8 ~# S; q
并成为一种被众从所默认的社会规则,
/ ^' o! c s9 ]3 T而且是一种被认为是正确的社会规则。
6 _% w$ a3 T1 }: h8 W) X你、我和他,都是这个严密的社会规则中的一环,
$ X) d0 ]; F9 r0 \9 ?没有几个人能认清楚这个规则,, P: w: E/ L; U, V8 T, D$ K7 I Y
没有几个人能反抗这个规则,5 I2 P1 `% B2 V, t5 }/ N5 z
更没有人能够打破这个规则,
. m/ v" Y' P( o1 O: }( ~每个人都跟着规则在走,
! D- V# @' l. C" k" {8 D自认为是最公平,
9 U. h+ D& {0 h( I$ I' R自认为是最正义,' ^" b) z, r( }9 K/ w
自认为是站在真理那一方,0 Y& n7 ~2 x* d% c# J# c* D, }
实际上,在这可怕的集体无意识之下,
3 b0 a. @( v+ b. s' U在这强大的社会规则之下,
; K0 ]% B" d& G4 l7 W. B) E2 G. Z人性被压抑,
" ]" R- r8 b, J) w. r# l% @5 r真理在哭泣! |
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