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朝鲜日报记者 金宇成 /全基炳 (2007.05.21 17:33)
5月8日下午，首尔中区“123中文学院”405号教室。4名小学生在“蒲公英”老师提问后举起了小手。当天是通过“猜词游戏”学习中文的日子，有别于平日的授课形式。在“猜一种水果”的提问下，8岁的林贞贤立即举手大声回答：“西瓜”，老师表扬她说：“对，真不错！”课堂上，虽说孩子们有些散漫，但都兴致盎然。李宰浩小朋友说：“开始很难，但学会的话多了之后，上课就很有趣了。”
时下，韩国儿童学习中文的热潮势头很猛。大教公司推出中文学习教材《彩虹中国语》3年来，已有5万人加入其会员。面向孩子们的中文教室也在日益增多。只不过关注中文的人虽多了起来，但死记硬背式的教育方法却会让孩子们感到厌烦。怎样才能教好孩子们中文呢？下面是专家们的意见。
◆如何学习难懂的四声
“泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃，也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不会眨。”7日下午在首尔江南区逸院洞自家朗诵童谣的郑承焕小朋友手按照声调起起落落，他说：“开始学中文时，怎么也分不清四声。但现在反倒有了节奏感，很有趣。”
初学中文时，最吃力的就是体现声调高低的四声。同样的“ma”根据声调可以读成“妈、麻、马、骂”。韩语没有声调，所以初学中文的小学生很难掌握四声。
专家说，如果像承焕小朋友一样一边用动作感受韵律一边学习中文，难懂的四声会成为有趣的中文学习第一步。
首尔大学中文系教授安英熙建议说：“中文的最大特点是韵律感很强。通过童谣和韵律教孩子们四声，他们就会很容易地接受中文。”
◆5万汉字怎么学？
中文有5万多字，其中常用的字就有2000多个。如此之多的汉字如果仅凭死记硬背，孩子们就会感到枯燥，并引起反感。
“泥娃娃中文教室”室长金正敏说：“每个汉字都有其意义，以214个部首为中心，通过解读汉字的方法施教，则可以愉快地学会汉字。”举例说，在学习象形字 “木”的时候，可以一起教学生人靠在树木旁休息的“休”字、双木成林的“林”字，效果很好，进而学习“休息”、“森林”等相关单词，就会很快地提高单词量。
◆孩子们感到厌烦该怎么办？
申美贞让两个子女学习中文已有4个年头了，每当孩子们厌烦学习时她就会给他们看中文配音的《灰姑娘》、《花木兰》等孩子们熟悉的动画片。
虽然已看了几十遍，但两个孩子一边看一连跟着动画人物说台词，学习中文的热情马上就会恢复。
韩国外国语大学口译翻译研究生院韩中系教授黄池妍说：“如果给孩子们看他们不熟悉的中国动画片，他们会因为听不懂中文而容易厌烦，更恰当的方法是给孩子们看他们熟悉的中文配音的伊索寓言或动画片，这样会诱发他们的兴趣。”
猜词游戏也有益于诱发孩子们的兴趣。在学习身体部位名称时，用卡片写下身体部位名称，让孩子们自己把卡片贴在相应的身体部位。同时，在“头、肩、膝、脚” 的歌声中，要求孩子们用中文有节奏地一起唱，就会牢牢地记住单词了。用类似的方法学习水果、动物、色彩等相关单词，孩子们也会愉快地记住单词。
◆赴中国旅行、研修体验中国文化
通过去中国旅行、短期研修直接体验中国文化也是一个好方法。很多中国幼儿园都在运营面向韩国学生的短期研修班，并备有基础中文课程和中国文化体验活动。与父母一同赴中国旅行可以说是一个很好的经历。但专家指出，最好还是在孩子具备一定中文水平之后再考虑留学。
◆想测试自己孩子的中文水平吗？
让孩子学习中文后，父母往往想知道自己的孩子到底学到了什么程度。目前，有一个少儿汉语考试YCT(YCT•Young Chinese Test)，这是中国政府承认的中文能力考试。今年首次实施的YCT是面向15岁以下少儿的中文标准化考试，根据难易程度分为YCT1(1~3级40题) 和 YCT2(4~6级50题)。两种考试都分为听、说、读、写四个领域。今年该考试将举办四次，在首尔及其他大城市均可报名。 |
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发表于 2007-5-22 12:37
