08’TBS金10《爱迪生之母》集中讨论帖！伊东美咲、坂井真纪、谷原章介 已播毕

hazegui

我觉得很好看的剧.是除了花屋唯一能追下去的剧.小朋友很有意思.觉得他每一集都在成长.有的地方很好笑,有地方也很感人呀.而且片尾也很好听.

nn1234

原帖由 wltsai 于 2008-3-4 22:26 发表

                               
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剛好與我相反~這部是愈看愈無力了 !!!

  从第6集开始有点烦了，連50亿年都搞不清楚的小鬼也叫天才？

wltsai

呵呵～我不得不承認這編劇不知在想些什么，就連花房在問為什
么的時候，也真懷疑他是天才嗎？都覺得他能不問這個問題嗎~
哈哈^^

[ 本帖最后由 wltsai 于 2008-3-11 22:22 编辑 ]

book

我要大吼几句，我好讨厌那个小男孩
刚一开始就觉得他演技不好，台词讲不清楚，两眼还无神
连做的事情也越来越讨人厌了
天才不是说啥都与众不同就叫天才，BJ不知道在想些什么，感觉这小男孩根本没什么灵气，就靠吹吹的
有些问题根本不是问为什么就是天才的
要不是细田DD和伊东JJ，我怎么可能还看得下去啊

nagase

最终话收视 9.9% ,还差一点都上不了10%

nagase

最终话

                               
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这张移动姐姐真美啊

                               
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变频空调猫

*9.9% 22:00-22:54 TBS 金曜ドラマ･エジソンの母(終)

五月宝宝

终于结束了，大团圆阿。

jiajia8426

不得不说这个孩子，能碰到那样的老师和学校真是大幸
幼儿教育这块真的很重要，孩子正是无知的时候，可是因为学业的压力，很多孩子的无知都被练习作业成绩所左右，很多家长也是，本来该是欢乐的童年，也许不会有明亮的回忆
这个片子里一些有陈旧的观念的人都在改变，也希望我们现实生活中也会有一些改变--

配配的饼干

原帖由 jiajia8426 于 2008-3-22 14:29 发表

                               
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不得不说这个孩子，能碰到那样的老师和学校真是大幸
幼儿教育这块真的很重要，孩子正是无知的时候，可是因为学业的压力，很多孩子的无知都被练习作业成绩所左右，很多家长也是，本来该是欢乐的童年，也许不会有 ...

虽然还只看过一集，但是我想一位能够理解孩子的教师是何时都需要的，
有着这样老师的学生们也是最让我们感到激动而欣慰的。

但是，这位的这一句“孩子正是无知的时候“却代表了我们许多成人对于孩子的错误认识。
我们所说的“无知”是我们站在自己的角度上去看待孩子而说的。
当然很多方面来讲，他们所知和我们所知相去甚远。
因为我们指的“知”是我们经过和多年的学习和经验总结得出来的知识，
而他们的经验和学习经历是有限的，有些东西即使他们已经学习过了，
但是由于没有相关的经验，他们的那方面知识还不转完全转化为他们自己的知识，那还只是别人的东西，
这样的他们的“知”当然是很少的了。

可是做为一个“人”，他们却有着自己的眼睛和心灵，他们有自己的大脑，他们有着自己的世界和他们
自己对于这个世界的看法和感受，而这些就构成了他们对于这个世界的“知识”的一部分，是他们成长的。他们可能还不太会表达，甚至连感受是什么他们也不能完全分清，
但是，我们也不能就说他们是“无知”是没有啊。

我们对于孩子的这些错误认识，有很多的原因。
我们把孩子某些能力上的欠缺当成他们的无知，我们把他们对于世界的还不成熟的看法也当成是无知，
我们却没有看到他们这些不成熟和欠缺的另一面却是他们已经取得的成绩。
几乎是什么也不会地来到这个世界上，那时的他们不会走，不会说，不能做，只能吃喝拉撒睡。
可是短短的两年三年，甚至一年，一个月，每一天，他们都在不断地学习不断地进步。
如果让一个成人在短短的两三年里要学会这么多的本领是很难想像的，从这一点来比较的话，
儿童其实比我们成人更具有学习能力和自我成长能力呢。

别以为对待儿童是一件很轻而易举的事情，因为我们都曾经有过童年。
因为我们虽然都曾有过童年，但是那已经是时间很久远的事情了，
很多体验已经忘记了，残留的记忆有很多也不再有时效性了，
当时我们一下子学到了那么多的东西，那时的感受，我们还能都一一记在心里吗？
如果有那样的人，那可以说他是一个神童。因为人的工作记忆是有限的，为了不断地学习后来的东西，
我们的大脑会将之前的记忆进行编码整理，并将工作记忆的平台留出来学习新的和经常要用到的东西。
以前的很多记忆都被存放到了哪里，这还是一个谜。

因此我们不能说因为我们每个人都曾经有过童年，我们就是很了解儿童的。
正好相反，事实上是，我们是很不了解儿童的。
孩子们真正关心的是什么，为什么那样？他们的思维方式到底是怎样的。。。。。
有太多的问题我们都不求甚解地，就直接站在了我们是”大人“这样一个”优越“的地位上，而想当然地去”认为“了。
我们堂而皇之地打出“为他们好”的招牌，替他们设计好人生的路，还恨不得能为他们抵挡住人生中的风风雨雨，恨不能为他们填平所有的沟沟沟坎坎，恨不能替他们生替他们死，只要不让他们经历痛苦，只求他们能够幸福和快乐。
我们自认为我们是为了他们好，可是，我们却忽视了他们的表情，和他们表情之下他们的真正感受和真正的需要，我们还忽略了这样的一个问题：我们为他们挡了一切，为他们准备好了一切，他们就会幸福吗？我们是否能够做得到保证他们一辈子就不再经历风雨呢？如果我们保证不了他们的一生都不再经历风雨，我们也保证不了不让他们经历风雨，他们就可以幸福，那么，我们不如就让他们去接受风雨的洗礼吧，就放手让他们去走属于他们自己的人生的路吧。我们只做我们该做的事：理解他们，支持他们，在必要时帮助他们。

[ 本帖最后由 配配的饼干 于 2008-3-23 18:17 编辑 ]

zjsissi1

昏死！！您把论文放到这里来瓦~~~~加油。

配配的饼干

哈哈，不敢，不敢，
偶只是一时兴起，发几句牢骚，也是对自己的一种提醒，
因为很多传统的想法根还是很深的，平日生活当中也极为普遍，
一不小心就会重走老路。
这样把它写下来，会有更深的印象。

saturdaylee

我觉得这个小孩很不讨人喜欢....完全无视别人的感受~他妈这样教育他以后早晚要被社会淘汰的...最后那集着火了他还在那里研究火苗什么的~~完全怀疑他脑子被烧坏了...

weiko

原帖由 saturdaylee 于 2008-4-9 13:40 发表

                               
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我觉得这个小孩很不讨人喜欢....完全无视别人的感受~他妈这样教育他以后早晚要被社会淘汰的...最后那集着火了他还在那里研究火苗什么的~~完全怀疑他脑子被烧坏了...

赞成。这戏导向有问题。根本不是教师的问题，这小孩家庭教育有问题。
伊东这角色还可以，就是故事不好。

helenawu

我才看到第4集，感觉伊东扮演的老师没什么方法教育她班上的小朋友。不知道后来又没有改观。