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最近读了几段关于此剧的只言片语，心灵深处关于它的某些记忆又被勾了出来．那么……来谈几句吧，或许，说是自言自语几句更好些～
一个被世俗和道德定义为乱伦的父亲，当他面对世界时，面对世俗时．他的心总是躲藏起来，对亲生女儿的侵犯使他走向地狱之门，他的绝望注定了他是自愿选择了毁灭之路，当精神发展到极致的时候，疲惫和空虚侵略了理智．从头到脚，其实这个男人都是一个可怜之人．
同样可怜的还有另一个男人，他是老师，众学生中像偶像般的人物，心灵却如此空虚和寂寞，强暴女孩的唯一理由是想被真正爱一次．远距离的崇拜和爱戴，让他越发觉得渺小，在充满满足感的同时丧失了现实可行的能力，所以他用暴力用强逼用胁迫去实现，可惜却失败了．
有人说，父亲和女儿在上辈子是情人．当面对跪在地上，抱着她的脚．苦苦哀求她的那个男人，那个做为父亲的男人时．她心中有的不仅仅是茫然，还有深深的绝望．除了顺从，除了乖乖褪去身上的衣衫．女孩心理不知道自己还能做些什么．所以她总是往她心理另一个重要的男人的鞋桂里塞纸条，上面写着“救我……”，而这个人是她的老师．
也许从我们国人脑海中无法想象一部集中了暴力，乱伦，谋杀，自杀，强暴，同性恋，师生恋的校园剧集会是什么样的吗？在看之前，你的道德观一定会让你觉得这样的片子实在恶心，但实际上，这部剧集从头至尾系笼罩在一股淡淡的压抑和悲伤之间，仔细的看，甚至你能从其中看到些许美好的东西．
整个片子似乎一直都在围绕一个问题来展开，“人为什么会爱上人呢”．答案？不知道，至少我没有找到．．．
野岛伸司黑色校园三部曲《高校教师》《人间失格》《未成年》都是一种格调，三部作品残酷的毫不避讳的揭露了现实生活的黑暗．而这部《高校教师》也成为师生恋题材中一个难以逾越的高度，当然这得感谢野岛伸司先生的大胆创意，只可惜现代人的口味已经被惯坏了．所以在十年后的同题材创作中受到了观众的冷遇．但必须肯定的是即便不是那个还未完全开化的社会，即便是若干年后的现在看来，93版的《高校教师》也还是很值得回味．并非只是危言耸听的元素拼凑，而更像是一种对人性、对所谓爱情的挑战 ．
不可否认，整个作品中主要人物，包括那些能基本叫得出名字能有几句台词的角色．似乎都可以有一个词来形容，“变态”．不用怀疑，就是“变态”无可否认的“变态”．从二宫兰到她艺术家的父亲，甚至是羽村的未婚妻．更不用说那个强奸女学生的英语老师，每个人的性格都乖张地超逾常人．比如兰，兰说着喜欢这个男人，但却又放不下畸恋她的父亲．或许，她要的并不是那个叫羽村的男人．而只是想找个人来弥补自己残缺的灵魂．不管．那个人姓什么．因为正常的恋爱关系无法早已无法体谅她的过去，所以同样畸形的师生恋就成了她必然的选择．
又好比那个英语教师，或许大多数人会将这个英语老师列为变态之首．毕竟强奸了学生，还把过程录为威胁的工具．然后叫嚣着即便学校知道真相也会为了声誉而将事情压下．顶多把他远调．而学生却会因此失去未来的．可能正常人看到这都会恨得咬牙切齿吧，但我始终觉得这也是个可怜的男人，作为贯穿93版与03版的唯一人物．这个男人在十年后用一种赎罪的方式殉道，而他那种残酷对待学生的方法仅仅是为了寻找所谓今生的恋人．他的愿望其实很简单，一栋房子，一条狗，一个可爱的孩子，还有爱着自己的太太．只是，作为一个老师，他用错了可以得到这些的方式．
具有讽刺意味的是片尾，像是编剧故意的，又仿佛是一切的水到渠成．红绳的另一头，女生的手突然间垂了下去，这只手毫无生息，我们知道这代表什么．就像光打过女孩的脸庞，那双停止的眼睛依旧睁着，但已经黯然无光．
其实，对于女孩，对于这个做为她老师的男人，他们的命运，从他们相遇的那天起，一切就开始沦陷．俩人走的是一条纯色之路，那便是通往天国，带着他们的热血和伤痕，那里迎接的他们将是心灵的永久安宁．成熟和不成熟的不同点是，后者是选择高傲的死，而前者是选择苟且的活．
那么，选择走哪条路？我想，答案也许早就存在于每个人心中了吧．
生活依旧，只是在那车站阅票口内喧闹的女学生中不再有女孩的身影，讲台上严肃虚伪的教师中不再有男人位置，通向美好的列车上，她用嘴轻轻的将红线饶在两人的小手指上，那约定的手指再次缠在一起，这次是真的不再分开，他靠在她的肩膀上，像孩子一样沉睡着，而她，就像第一次见面时的承诺“我会保护你啊！”，温柔的护着他，伴随着他．所有的记忆，美好的，痛苦的，都伴随他们永远的沉睡，车窗上的两只猫在幸福的笑着，被爱圈绕着． |
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发表于 2006-11-7 19:42
其余皆顺利下载完毕~！其实俺蛮想看藤木苏苏那版的，呜呜~不过这部这么经典，估计会虐死自己~呵呵
的确 好 好 看 啊 不言的悲情