吹毛求疵的来谈女王教室之结尾~

飞宝贝

汗S

楼上的还身体力行的去实施负面教育啊~

我当然一直没有否认她的负面教育的成功的可能性.....所以你部分的话我还是认同...

要让孩子们了解生活中的恶,这点我也并非不认同,只是恶的程度和手段不认同她所用的罢了

当然还有就是最后结尾的拔高~前后矛盾都是这部戏的微弱之处

大学的环境中自由学习会变的比较快乐~嘿嘿~这话言过其实了...其实我和人讨论也说了

我不喜欢真矢的教育模式,也不喜欢最后她说那些很多地方已经说过的大道理

更喜欢欧美的那种愉快式教育,可惜在中国大环境下...是不可能的,所以这讨论是满无聊

有点钻牛角尖也是~

huhuhu

基本赞同楼主的观点。因为这种荒谬的事现实中不太可能发生，所以看的时候没有带入道德判断，大概是当作对抗游戏来看的。从这个角度看，这部戏颇紧张精彩，节奏感很强。天海作为恶魔教师的存在感超强。
最后的煽情翻盘个人也相当反感。不过是对真矢手段的拔高和洗白而已，就是说只要出发点是正义的，手段怎样都可以。这如果成立的话延伸出去是很恐怖的。
另外很不喜欢所谓的挫折/负面教育，人为制造所谓挫折在我看来是种上帝式高高在上的教育方式。实际上如果用孩子的眼光来看，生活里的挫折已经不少，只是大人常常不以为意。在此之上还刻意制造缺失的办法，个人认为很不可取。

飞宝贝

原帖由 huhuhu 于 2007-9-25 03:37 发表

                               
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就是说只要出发点是正义的，手段怎样都可以。这如果成立的话延伸出去是很恐怖的。

对哦~

就是这句话~

剩下延伸的东西也成立

为什么我看的时候老想到日本军国主义及大东亚共荣圈的原因所在也许在此吧~

所以日本的东西对我来说只有娱乐成分的~

zjsissi1

对付日本那些恐怖早熟的孩子们，也许真的需要恶魔教师~~~
老师把学生逼上梁，家长呢，把校长吊上梁~~
game内外都不安动乱，让日本孩子们体会另类善良~也许是对的。

simple177

我觉得我们大家说了也白说，都没有在日本生活过，接触过日本的小孩子和教育现状，再说也只是停留在戏剧表现的层面罢了

飞宝贝

日本的教育和中国的教育根本有异曲同工之处,这点是不用怀疑的

甚至于整个亚洲都有异曲同工之处

没经历过就不要讨论这种现象背后可以引申出的东西这句话就好象说你吃鸡蛋前一定要变成母鸡一样没有意义

冰儿0202

日本教育和中国教育确实有类似之处。
但我看重的是日本电视剧营造的氛围，潜移默化中教给孩子坚强、勇气、不放弃、爱这些东西，而且不管是什么样的剧里，未成年就是不能喝酒。中国现在的剧教给孩子什么呢？无非是夸张搞笑或琐碎无聊的情节罢了，在细节处理上，经常可见少年人喝酒、抽烟，还有谈恋爱的把纸撒碎乱扔之类的。虽然日剧也有不少内容不合适孩子的，但都是在深夜档，我觉得从对孩子的素养影响上来说，日剧做得更好。
回到阿久津老师，这样的老师是一种艺术的夸张，但在生活中，这样的老师处处可见吧。好的老师绝对不是去迎合学生的，而是自有一套教学方法和严厉的奖惩手段。不谈阿久津的教育理念，单从观视者来说，学生们看了这样的东西也应该能更加的体谅老师的苦心吧。

飞宝贝

其实我倒觉的女王这类根本不是拍给孩子看的

只不过是借机在探讨教育问题罢了,其实从教育根源的根本,我倒宁愿去崇尚自由性教育~

zjsissi1

原帖由 冰儿0202 于 2007-9-29 08:35 发表
日剧也有不少内容不合适孩子的，但都是在深夜档，我觉得从对孩子的素养影响上来说，日剧做得更好

点头。。。就算在黄金时段，受过好教育的日本孩子也不会看的~~
就像他们买了软件，只能一台电脑用，老娘借都不行~这种潜意识---叹服！不是教育可以得到的。。是素质八，所以也佩服。。

日本这个国家，就是特权阶级们可以幸福快乐地生活，而大家这样的凡人，拿著微薄的工资工作，纳高税生活著。希望你们像现在一样，一直愚蠢下去就好了。不去在意社会的结构，不公平。傻傻地看电视、漫画，什麼也不想。进了公司，也只是乖乖地听上司的话。发生战争了，冲到前面最危险的地方，拼命地帮他们战斗就好了

omg这个剧本有这么反动的语言？？？有趣阿。所以安培下台了~~哈哈

[ 本帖最后由 zjsissi1 于 2007-9-29 14:56 编辑 ]

huhuhu

这是个因果问题吧。如果恐怖早熟的孩子多到一个地步，我绝对相信是这个教育体制出了问题在先。记得以前看萨苏blog说过，日本从前一直是从幼儿园开始就容许甚至纵容bully现象，认为是优胜劣汰的社会竞争，直到近年校园欺负学生自杀之类的现象愈演愈烈才开始反思。如果他所说的成立，这种情况再强调恶魔教师的教育意义感觉满落伍的，还是日本人的一贯思维。

原帖由 冰儿0202 于 2007-9-29 08:35 发表

                               
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回到阿久津老师，这样的老师是一种艺术的夸张，但在生活中，这样的老师处处可见吧。好的老师绝对不是去迎合学生的，而是自有一套教学方法和严厉的奖惩手段。不谈阿久津的教育理念，单从观视者来说，学生们看了这样的东西也应该能更加的体谅老师的苦心吧。

如果我还是学生，绝对看了以后会更反感老师的。苦心什么的，每个人都有自己的苦衷认为自己做的是正确的吧，不能因此就理直气壮地认为我是年长者，我是为你们好，于是怎么做都可以。也许我有点反骨，不过很讨厌这样的人。