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发表于 2010-1-20 15:16
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真正的教育
传统的教育模式是老师站在讲台上一边挥着粉笔刷刷地写一边嘴里念念有词，学生乖乖坐在座位上一边刷刷地抄笔记一边强迫自己认真听课。
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然而，是不是沿袭下来的模式就是正确的教育形式呢？, f. @: C$ B A2 |; C3 U+ a3 _1 W+ T
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老师死命地灌输，学生同样死命地接收，却丝毫不见生气与乐趣。数学犹如游戏，英语如同跳舞，令学生全身心细胞动起来投入到吸收知识中才是真正意义之所在，又何须拘泥于形式？
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# d/ Q, H6 j% Q% k# C以人为本，方为教育之正解。
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0 H' j% ?. u1 Z8 D快乐学习与科学灌输应试教育双剑合壁，把人脑运用到极致，学习变成最享受的增值成就。
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9 W, k2 I {) E% X* c7 {! s( p' N传统教育模式里的牺牲者，不只是学生，还有教师。& r f- x: X/ z* d' P4 Y
" q6 J- z, q4 u4 ~% i9 A. E9 A姜锡浩不是万能的拯救使者，也有他控制不了的一面存在。老师是人，搞怪的特级教师也是人，同样有瓜葛矛盾，同样有搁不下的自尊心，同样有诡计教唆。
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) Q- g- W- N) }) m, k8 ^2 P胜负没有人情可言，往往教侥幸苟且的人直呼残酷。没办法直面现实与自我的人，只会逃避与埋怨。 L6 p8 F8 ?! n' I2 e$ J1 l$ Q
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过分沉溺于职业的神圣使命与漠视教育工作的得过且过心态，都在模棱两可中不知不觉拉远与学生的距离，慢慢吞噬传授知识的纽带。
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变得力不从心，变得枯燥无味，传授知识成为不同定义里的束缚。
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, D5 W9 |# }1 X4 m教师不应该只是神坛上的传教士，也不应该只是绑着樱木建二的“笨蛋”头带束缚思想盲目胡混教学比学生更早地宣判他们的死刑。% @1 h9 v% N9 U/ V5 x5 k7 \
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走下神坛，脱掉“笨蛋”头带，才是拉近距离的灵方妙药。
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不知道写了什么，但爱死这两集里斗娜的秀晶和允儿的玛利亚。: V2 R) p+ c# ?' s8 ]' \# m% k; z, e
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前六集自选有爱片段：
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# W4 D, Y# n( m6 v# Y3 L1、姜锡浩要求特别班学生不准叫他“老师”或者“律师”，但怎么叫示学生自便。: j: b2 k: Y/ c6 c3 e4 b
2、合宿后姜锡浩的锣鼓吵翻天都无法叫醒秀晶，草叶和贤智轻轻叫一声“老师”秀晶就立刻弹起来。+ i2 a% n8 J, J- L
3、姜锡浩让韩秀晶担任特别班的副班任，让理事长担任秀晶负责班级的英语老师。5 G* {) _+ p3 x6 y2 X; ]5 {
4、姜锡浩到丰久家店里跟丰久父母的对话。1 T- H2 V% s4 z; J' q4 S
5、灿斗的留学考试以一分之差没有达到要求，离开教室前的含泪回眸。（这娃眼神太清澈太无公害了啊啊啊啊……）2 Q( F1 U. }4 s' v+ O7 l. Y9 j
6、车奇峰要求每人在白纸上出题，每人根据自己的实际情况出的数学题古灵精怪。+ r7 ^ ?' [5 z0 f5 \9 q1 Y
7、灿斗、贤智、丰久和MISS杨给准备对决考试的草叶和栢贤唱“I have a dream……”（虽然小雨MS有点走调，但静音清唱特别适合此情此境，赞~）$ m9 x6 _* y: A! e7 Q& t% a
8、灿斗在教室外传能量，贤智看了迫不及待扑到墙壁上，灿斗训话这样能量会混乱，贤智只好祈祷。* o* r8 j. F! H+ c2 Z- m) u
9、贤智晚上跑到栢贤家中说“奶奶的行踪她了如指掌，今晚不在家”，结果奶奶偷溜回来赶她走但没收了她的爱心加油牌巧克力，贤智哀求奶奶不要全吃没了。
8 J, y) b. S$ ]( b10、草叶与母亲吵架跑出来，碰到栢贤送外卖。我只是萌小绵羊上那个抱腰以及带头盔里的两张暧昧小脸……
" X$ r: [; R& N11、特别班教室里秀晶对着DV机说“对姜锡浩忠诚到底，火车马力全开”，辞职后入院醒来看到姜锡浩特地留下的DV机，姜的纸条上写着“火车怎么还没有开？”，然后要求秀晶把因她而辞职的车奇峰老师找回来。（充满JQ的味道……但这种程度的JQ是我乐见的~ XD）
4 F' D- E% J5 ?12、特别班五人组不满秀晶辞职，解散~* h8 d$ f6 L+ \5 _( o, b
13、姜锡浩没有被塑造成万能英雄，有血有肉。
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PS 额，又心血来潮了，今天话题咋这么严肃，被Ara这诗歌小文青传染了还是因为最近教育片看太多了？
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[ 本帖最后由 上官媚卿 于 2010-1-20 15:49 编辑 ] |
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发表于 2010-1-20 10:53
