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发表于 2012-4-2 00:48
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矛盾的长日
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9 e& j, f7 L4 T好强的长日0 W, u8 @ I' _
_ S6 Y6 _4 h7 e- c( `6 r敏感的长日3 K$ e5 P, ?* F6 @, L* _
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同时也是那么脆弱的...长日
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不愿接受善宇的帮助+ E0 B* a4 G o* _' l; y
! P# N2 a j. r+ O以为这是他在装酷、可怜自己7 r1 A7 n7 B, ~4 Z
: R/ c6 w$ _: h) Z' m但在应该澄清事实的时候
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- g( D8 |. B3 V. {# C' S长日你 并没有及时站出来说实话7 s- w1 l5 d8 L ?) p
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仍然是那么淡定的善宇
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早已看开得失的善宇
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坦然自若的善宇
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有着和这个年龄不相称的成熟和定力
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这是长日缺乏的1 p- l- s, Y. G, N# k% r
! |. g4 M9 }5 E7 e o或许这也是他潜意识中羡慕、欣赏、喜欢的性格特质
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" p1 w* M6 k& V& n5 u( _! |! ~5 ^: j5 h长日
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善宇他 不该接受你的质问
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其实该接受质问的人
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) L0 f% [# w. ?2 H- l0 w9 w3 Y是你自己# K8 M, V( t# y S" W) q( a$ I# u
/ A& t" z* E+ c7 p请不要再误解善宇 4 z! o/ }: k" O. e
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5 d( j, S1 M5 p |- _( e$ ~9 V0 Y5 J善宇他并不是在讽刺嘲笑你
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你有时实在是过于敏感了1 c8 V2 b) U [, Z7 z& Z
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0 E; F( X$ p2 Z* q6 R在长日身上
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始终运行着双重标准
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' w* N' b% p& I9 ?* d8 K不允许他人伤害自己
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4 N) Q5 i0 c( J$ q" r却一再忽略自己对他人的伤害 d/ r6 p3 Z/ q* W( V0 P% _
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他的无所谓再次触怒了他
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) V- p. E: B6 U被打倒在地的善宇
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% g* V/ M; K# m {依然以微笑示人% N, }; k& I+ W9 e. X) e5 j
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天呐
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这孩子的心天地
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- t+ [6 v! ^; u# U7 `该有多么大 m9 M9 p6 P& E
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与善宇的洒脱相比) m* w4 J* Y+ |/ N) R z, s5 ^3 ]
6 O1 m+ R$ H$ }- Y长日 你太不冷静了/ P3 {: q/ |7 T2 S
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7 { Y6 R$ e: Y1 }不屑善宇的提醒' d! e! K2 V4 c' Z
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在和善宇的言语冲突中
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[: H' X8 w6 T* |" i% C长日似乎有更多的不满要释放
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哎 偏偏是长日躺在地上时班主任进来了
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- N1 `$ L. @4 J! `; S长日在老师面前随机应变的能力; R) K; x+ s# V# s
' F# v& x9 X( F9 `$ p是善宇望尘莫及的水准
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